Blog da Elizete

Descrição do Filme "Encouraçado Potemkin"

2007-04-22T11:33:00.000-07:00

O vídeo que assistimos começou com muita confusão, parecia ser uma revolução. Nas ruas homens, com muitas armas, mulheres com crianças não estavam entendendo o que estava acontecendo, em pânico, corriam angustiados, todas preocupadas,em desespero com a situação.Em um determinado momento, apareceu uma mãe com uma criança em um carrinho e com a confusão a criança foi empurrada do alto de uma escadaria.Foi uma cena chocante.Enfim, naquele dia foram horas de muito sofrimento,destruição e pânico.
Depois de olhar o filme, cada um fez sua descrição, em seguida, reunimos em grupo,cada um leu sua descrição e então houve um pequeno debate sobre o qual relatamos,olhando os detalhes,refletindo o nosso olhar, e percebi que no mesmo filme, tivemos uma visão diferente, e em outros pontos, obtivemos um mesmo olhar e então trocamos idéias sobre estas relações.
Esta atividade mostrou-me que nem todos interpretam da mesma forma que vê,que existem muitas vezes, em nosso olhar algumas distorções dos fatos, levando-nos a crer em algo que não existem.
Com este filme, conclui que devemos estar alertas, ter um olhar mais observador,devemos refletir antes de fazer nossas conclusões, tendo um olhar mais analítico.

Sejam Bem-Vindos ao Segundo Semestre

2007-03-31T18:22:00.000-07:00

RECOMEÇAR!

Sempre há um recomeçar na vida de cada um. Graças a Deus.Porque no momento em que não pudermos mais recomeçar, já não daremos um passo a frente.Pior, já não mais nos levantaremos.Será o fim de nossas forças,de nossas ilusões, de nosso ideal, de nossos sonhos, de nossas esperanças.
Mas não falaremos mais nisso, pois estamos recomeçando. E é bom recomeçar.
Recomeçar depois de uma pausa e trazer novas forças para o trabalho.
Recomeçar depois de um momento de desânimo é sempre sentir de novo a alegria de vencer.
Recomeçar depois de um fracasso é vencer duas vezes.
RECOMECEMOS. Tantas vezes quantas forem necessárias.
Este é um propósito que há de tomar corpo agora, quando iniciarmos uma nova etapa, um novo ano letivo.
RECOMEÇAR....
E recomeçaremos juntos.Unidos conquistaremos um ano de sucessos.
Bem-Vindos!

Desigualdades Educacionais no Brasil

2007-01-10T07:15:00.000-08:00

ECS11
Compartilhamos nossas idéias no fórum, e após realizamos um debate presencial com as colegas do grupo B.
Este é o link da atividade 11.
http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colabe/2007/01/desigualdades-educacionais-no-brasil.htm

2007-01-10T04:55:00.000-08:00

ESte é o link para a atividadeECS9:

http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colabe/2007/01/aprimoramento-da-esc-9.htm

2007-01-06T13:07:00.000-08:00

ESc10
Relato Final da Wikistória
Esta foi a atividade que tive maor dificuldade, pois não sabia direito onde entrar e participar.Esta atividade foi muito enriquecedora, pois ler as palavras de Paulo Freire e os relatos das colegas, percebi que todas nós temos as mesmas inquietações e refleti sobre minha prática profissional. Acredito que ser professor é construir com o aluno o saber, é dialogar e estamos sempre aprendendo com nossos alunos.
Pedagogia da Autonomia é sem dúvida uma das grandes obras de Paulo Freire e que vai de encontro a uma educação que valoriza a todo o educando e liberta o pensamento para uma construção mais digna.

2007-01-01T17:13:00.000-08:00

desafio2
Nós, educadores necessitamos de nos aperfeiçoar para preparar nossos alunos a enfrentar as exigências desta nova tecnologia, a informática.
Cabe a nós, estimular os alunos a buscar novas formas de pensar, de procurar e de selecionar informações, de construir e reconstruir seus próprios jeitos de trabalhar com o conhecimento, atribuindo-lhes novos significados,seguindo seus interesses e necessidades.
Para Paulo Freire," A educação não se reduz a técnica,mas não se faz educação sem ela".Utilizar computadores na educação, "em lugar de reduzir", pode expandir a capacidade crítica e criativa de nossos alunos.Depende de quem o usa,a favor de que e para quê.
A integração do computador ao processo educacional depende da orientação do professor e como ele propõe os desafios e conduz seus alunos a descobertas, e a utilização do computador e seus programas para problematizar e implementar seus projetos.

O computador é uma ferramenta de ensino-aprendizagem que transforma tanto o professor quanto os alunos. Mas para que haja realmente aprendizagem, é necessário que este recurso seja usado de maneira correta.
A disposição dos computadores na escola que visitei não é o ideal, ela está colocada de modo tradicional. O ideal seria que fosse em forma de U, pois é importante que o professor visualizasse todos os alunos, para que consiga acompanhar o desenvolvimento da atividade proposto por ele.
Com o laboratório de informática, a proposta de trabalho é de facilitar a aprendizagem dos alunos,através de pesquisas,editar textos,construções de tabelas, jogos didáticos, trocar experiências com o uso da informática, pois tem uma monitora para ajudar nas necessidades e estão buscando o conhecimento de uma forma prazerosa, significativa e construtiva.

2006-12-23T13:55:00.000-08:00

ECS11
O texto “Desigualdades Educativas Estruturais no Brasil”, fez refletir-me sobre a fragmentação do sistema educativo do Brasil, nas diversas redes de ensino, sendo este o maior país da América Latina.
A educação brasileira passa por várias desigualdades, sendo o sistema educativo marcado por relações conflitantes entre diferentes grupos sociais.
E triste constatar o total descomprometimento do Estado para com a educação, gastando muito mais para manter os jovens num sistema carcerário, do que o custo mensal por aluno do ensino público. A política do Estado sempre foi a de produzir analfabetos na base, e letrados de elite;
Por isso ao longo do tempo, gastos com a educação nunca foram considerados investimentos produtivos.
Apesar das diversas fases, pelas qual a educação passou, ainda se faz necessário um maior comprometimento por parte do Governo Federal, Estadual, Municipal para as escolas públicas, para que as desigualdades entre o setor público e privado, não seja tão distintos e possam ser oferecidos uma educação de qualidade para com as classes desfavorecidas e que no futuro todos possam ter a mesma chance de freqüentar uma boa universidade, sem ter que recorrer a cursinhos.

FELIZ NATAL

2006-12-23T12:11:00.000-08:00

QUISERASenhor, neste NatalArmar uma árvore e nelapendurar, em vez de bolas, osNomes de todos os meus amigos.Os amigos de longe, de perto. Os antigos eOs mais recentes. Os que vejo a cada dia e osQue raramente encontro. Os sempre lembrados eOs que às vezes ficam esquecidos. Os constantes e osItinerantes. Das horas difíceis e os das horas alegres.Os que, sem querer eu magoei, ou sem querer me magoaram.Aqueles a quem conheço profundamente e aqueles de quem conheçoApenas a aparência. Os que me devem e aqueles a quem muito devo.Meus amigos humildes e meus amigos importantes. Os nomes de todosos que jáPassaram pela minha vida. Uma árvore de raízes muito profundas para que seus nomesNunca sejam arrancados do meu coração. De ramos muito extensos para que novosNomes vindosDe todas as partes venham juntar-se aos existentes. Uma árvore de sombra muitoAgradável para que nossa amizade,Seja um momento deRepouso nas lutas da vida.Que o Natal esteja vivo em cada dia do ano queSe inicia, para que possamos juntos viver o Amor!!!FELIZ NATAL PARA TODOS!!!

Participação no Wikistória

2006-12-21T10:33:00.000-08:00

ECS10
Apesar das dificuldades de entrar na história,gostei da oportunidade de conhecer e trocar idéias com as colegas.O que elas pensam sobre esse ilustre pensador Paulo Freire.
Suas obras são de extrema importância, nas nossas práticas educativas.
A proposta pedagógica de Freire nos influenciam,para desenvolver uma pedagogia libertadora.

2006-12-06T12:47:00.000-08:00

ECS8
Essa atividade foi realizada com dificuldade,não consegui encontrar todas as colegas.Assim mesmo,nos proporcionou para conhecermos,mesmo sendo virtualmente,suas espectativas e dificuldades que cada uma de nós está encontrando.
Houve algumas trocas de experiências,adorei conhecer um pouco destas colegas,nas visitas aos blogs,percebi que no início do curso,todas nós encontramos muitas dificuldades,principalmente com a tecnologia,mas com ajuda e a troca de conhecimentos,com muito esforço e dedicação aos poucos estamos conseguindo superar os obstáculos.

Participação no Fórum

2006-11-23T13:29:00.000-08:00

ESC6
A participação no fórum foi muito significativo,pois lendo os comentários das colegas,consegui ter mais clareza dos textos,coisas que não havia entendido,passei entender melhor.
Podemos perceber que a partir do pensamento de cada um dos autores,têm abordado a questão da educação e como cada uma destas correntes de pensamento têm influenciado as pesquisas na área da educação.

Karl Marx & Friedrich Engels

2006-11-14T11:41:00.000-08:00

Karl Marx & Friedrich Engels
ECS7 semana5
Karl Marx nasceu na Alemanha em 1818,seus principais interesses era a Economia,Política e Sociologia.Mudou-se em 1842 para Paris,onde conheceu Engels,seu companheiro de idéias e publicações por toda a vida.
Friedrich Engels foi um filósofo alemão que junto com Marx fundou o chamado socialismo Científico ou marxismo.Engels desempenhou papel de destaque na elaboração da doutrina comunista.Era filho de um rico industrial de Barmen,na juventude fica impressionado com a miséria em que vivem os trabalhadores das fábricas de sua família.Quando estudante,adere as idéias de esquerda o que leva aproximar-se de Marx.Assume por alguns anos a direção de uma fábrica do pai e suas observações nesse período formam a base de uma de suas obras principais:" A situação das classes trabalhadoras na Inglaterra",publicado em 1845.Sem dúvida nenhuma,Engels foi um filósofo como poucos,soube analisar a sociedade de forma muito eficiente,influenciando diversos autores marxista.Marx em 1845 escreveu,com Engels "O Manifesto Comunista",obra fundadora do "marxismo"enquanto movimento político e social a favor do proletariado.Marx é,ainda hoje ,uma das principais referências para se discutir os aspectos políticos,econômicos e sociais das sociedades contemporâneas.De fato,poucos têm exercido uma influência tão grande e duradoura quanto a sua.Marx exerce influência determinante nas ciências sociais,especialmente na sociologia.Os seus escritos tinham como base a visão de que as forças econômicas estavam gradualmente oprimidos os seres humanos e de que a ação política é uma parte necessária da Filosofia.Isto é,está presente em toda base de seu pensamento a relação entre teoria e prática como forma de superar as situações de opressão da sociedade capitalista.Em o "Capital",principal obra de Marx,o autor expõe a sua visão do sistema capitalista.O objetivo do conhecimento,em Marx,é fazer com que os seres humanos tomem consciência de sua realidade histórica,entendendo-se como sujeito, para desta maneira,poderem agir para transformá-la.É comprometido com a prática e não pode ser entendido dela.É assim,por exemplo,em relação à educação.
Paulo Freire,no Brasil,conseguiu,a partir da realidade brasileira,repensar,recriar e traduzir aspectos do pensamento de Marx,no seu método de alfabetização e na sua reflexão acerca do ato de ensinar.Conceitos como práxis e dialética,estão presentes em seus escritos de forma constante.

Visitas dos Pólos

2006-11-05T14:09:00.000-08:00

ECS6
Visitando os blogs das colegas de outros Pólos,achei interessante as colocações sobre os textos,muitos pensamentos novos,criativos,sempre acrescentando conhecimentos e nos auxiliando no nossa reflexão.Foi bastante prazerosa,embora envolvendo um bom tempo, foi enriquecedor.
Visitei os blogs das seguintes colegas:Alexandra e Kakamonego de Alvorada,Vera de Gravataí e Cristiane de Sapiranga.

2006-11-02T08:18:00.000-08:00

ECS6
Analisando o texto de Weber,relacionando com minha escola,podemos dizer que as dominações fazem parte do nosso dia-a-dia.Somos dominantes e ao mesmo tempo dominados, na área da educação,encontramos as três formas distintas de dominação.
A escola exerce,a dominação legal,quando a direção exerce seu poder,mediante a um estatuto(leis,regras,LDB) e o corpo docente devem cumprir seus papéis junto a comunidade escolar.E sob a dominação carismática e tradicional,porque seguimos o nossos costumes,para agir conforme a tradição,escolhendo a direção por voto,pelo seu carisma, vocação pessoal e afinidades.
A escola,por sua vez também é dominada por uma estrutura maior,a secretaria de educação(CRE)que apóia,dá recursos,cobra e impõem regras que devem ser cumpridas pela escola.

Os Três Tipos Puros de Dominação Legítima

2006-11-02T07:12:00.000-08:00

Segundo o autor Max Weber,no texto "Os Três Tipos Puros de Dominação Legítima",aborda as questões das relaçõs entre dominantes e dominados.Para Weber a possibilidade de encontrar a obediência se dá através de três tipos de dominação;Legal,Tradicional e Carismática.Ao tentarmos analisar a nossa realidade hoje,provavelmente não encontraremos exemplos que se enquadrem totalmente nesses tipos de dominação.Mas,é possível aproximar mais ou menos algumas situações do nosso dia-a-dia com o modelo proposto por Weber. Dominação Legal:Sua idéia básica é de qualquer direito pode ser criado e modificado mediante um estatuto,onde apresenta regras e leis a serem cumpridas.O quadro admistrativo consiste do tipo de quem ordena são os superiores(dominantes) e quem obedece são os funcionários(dominados).O tipo de funcionários é aquele de formação profissional, cujas condições de serviço se baseiam em contrato,com pagamento fixo,graduado segundo a hierarquia do cargo.O dever da obediência está graduado numa hierarquia de cargos,com subordinação dos inferiores ao superiores.Sendo assim,nós professores,somos exemplos dessa subordinação,pois temos que cumprir as ordens que vem de nossos superiores, como: as leis da LDB, diretrizes curriculares nacionais, Conselho Estadual de Educação, cumprindo as funções cada vez mais burocráticas que lhe são próprias. Dominação Tradicional:seu tipo mais puro é da dominação patriarcal, onde quem ordena é o "Senhor" e os que obedecem são os "súditos". A ação tradicional é aquela ditada pelos hábitos, costumes, crenças, e dos poderes patriarcais, transformada numa segunda natureza para agir conforme a tradição.Obedece-se a pessoa em virtude de sua dignidade própria,santificada pela tradição,por fidelidade,pessoal do servidor.Falta aqui o conceito burocrático de "competência" . A articulação hierárquica é frequentemente ferida pelo privilégio.Aqui no Brasil,muitas famílias vivem em estado de miséria,trabalhando nas fazendas de grandes proprietários de terras e é muito difícil mudar essa situação,uma vez que o "coronel",no nordeste e o "caudilho",no sul,desde os inícios da colonização,sempre mantiveram a hegemonia sobre os seus "súditos".Esses,apesar de serem explorados,possuem um vínculo de fidelidade muito grande ,muitos deles jamais conseguen trair a confiança do patrão. Dominação Carismática:Seus tipos mais puros são de dominação do profeta,do herói guerreiro,do demagogo.É do tipo qua quam manda é o "líder",e quem obedece é o "apóstolo".O quadro administrativo é escolhido segundo carisma e vocações pessoais,bem como a faculdades mágicas, heroísmo, poder intelectual ou capacidade de comunicação.Talvez um dos exemplos mais vivos em nossa memória,que marcou todo o povo brasileiro,de Dominação carismática,seja Fernando Collor de Mello.Ele conseguiu,através de seus "carismas"de falar bem,postura energética e proposta de "caça aos marajás",angariar a simpatia e até a devoção de muitas pessoas.Sua postura era profundamente carismática,tanto que quando se apossou de quase todo o dinheiro da poupança dos brasileiros,não houve uma grande ação coletiva em represália a sua ação. Conforme a leitura de Max,na nossa sociedade,pudemos perceber os três tipos de dominação existentes em nosso meio,onde o poder e o privilégio estão voltados para uma minoria,enquanto grande parte luta sonha e trabalha pelos direitos para possuir uma vida digna.

2006-10-30T15:54:00.000-08:00

Ésta é a imagem que recebi do ECS8.
É a figura B3.
Por favor,quem tem igual se comunique comigo.
O meu i-mail é:elizete_tc@.yahoo.com.br
Espero que sejamos bons companheiros!!!

REVENDO OS TRABALHOS

2006-10-28T13:35:00.000-07:00
Escola, Cultura e Sociedade
atividade4

Ao ler e rever os meus trabalhos,percebi o quanto é gratificante ser aluna da UFRGS,pois acredito que já conquistei um maior conhecimento,apesar das dificuldades,vale apena.
Após fazer a visita de várias colegas,percebi que são bem organizadas com as atividades,são todas dedicadas,guerreiras.
Aprimorei meus conhecimentos,lendo e refletindo sobre o que elas haviam postado e senti que estamos pelo mesmo caminho.

Conhecendo blogs

2006-10-16T18:27:00.001-07:00
Escola,Cultura e Sociedade
atividade2
AS visitas que realizei nos sitis e blogs foram muito interessantes,os assuntos variados e cada ambiente criativo e diferente.Não tinha conhecimento,que na internet tem tantos recursos e possibilidades de comunicação,estudos, projetos,possibilitando a aprendizagem,ao mesmo tempo individual e coletiva.
Alguns blogs chamaram mais atenção do que outros,seja no visual,no assunto,organização.Com certeza,é mais um recurso que favorece a integração entre seus coloaboradores e que pode contribuir muito na minha vida profissional.

Educação e Tcnologia da comunicação e Informação

2006-10-15T11:01:00.000-07:00

semana2
Visitando os blogs educacionais,percebi a importância dele na educação atual, além de ser uma página passoal,pode ser coletiva.Blog é uma fonte de conhecimento,onde os alunos são emissores e receptores de seua conhecimentos.
Para os alunos terem uma aprendizagem melhor,eles precisam estar motivados,e o blog é um meio de chamar etenção,já que eles gostam de novidade,ainda mais na área de informática.
Com este recurso,o professor tem mais facilidade de conhecer seus alunos e motiva-los a refletir sobre os conhecimentos.
O educador tem vários motivos para criar um blog,para o aluno é divertido,aproxima o professor do aluno,permite refletir sobre suas colocações,liga o professor ao mundo,amplia a aula,permite troca de experiências com os colegas e torna o trabalho visível.
Por isso,o professor que tem contato com sala de informática,deve criar junto com seus alunos seus blogs e aprofundar nesta área.

Os blogs visitados são:
Nome:Sete motivos para um professor criar um blog.
Endereço:
http//www.educacional.com.br/articulista/betina_bd.asp?codtexto=636
Objetivo:Mostrar os motivos pela qual um professor deve criar um blog com seus alunos.

Nome:Blog educacional:ambiente de interação e escrita colaborativa.
Endereço:
http://penta3.ufrgs.br/PEAD/semana01/blogeducacionalsbie2005.pdf
Objetivo:Mostrar a importância do blog na educação,demonstrando a varidade que ele tem.

Dialogando com Émile Durkheim

2006-10-09T11:46:00.000-07:00
1)Qual a posiçaõ de durkheim frente ao que diz Stuart Mill?
Ele coloca fatos inter diversos, que não devem estar reunidos num mesmo vocábulo.A influência das coisas sobre os homens é diversa, já pelos processos, pelos resultados daquela que provém dos próprios homens, e ação dos membros de uma mesma geração, uns sobre os outros, difere da que os adultos exercem sobre as crianças e adolescentes.

2)Quais as dyas ressaltadas por Durkheim? Explique o ponto fraco em que incorrem.
Émile Durkheim ressalta a visão, segundo kant e James Mill.
Segundo Kant: " O fim da educação é desenvolver em cada indivíduo, toda a perfeição de que ele seja capaz ".
Segundo james Mill: " a educação teria por objetivo fazer do indivíduo um instrumentode felicidade, para si mesmo e para seus semelhantes ".
O ponto fraco em que incorrem as definições apontadas, partem do pressuposto de que há uma educação ideal, perfeita, apropriada a todos os homens, indistintamente. a educação tem variado, infinitamente, com o tempo e com o meio.

3) O que é preciso, de acordo com Durkheim, para definir a educação?
Para émile Durkheim, definir a educação, será preciso, pois, considerar os sistemas educativos que ora existem, ou tenham existido, tomá - los, e aprender deles os caracteres comuns. O conjunto desses caracteres constituirá a definição que procuramos.

4)De acordo com Durkheim que fatos levam a sociedade a fazer do homem certo ideal, tanto do ponto de vista intelectual quanto físico e moral?
De acordo com Durkheim, os fatos que levam a sociedade é um conjunto de idéias acerca da natureza humana, sobre a importância respectiva de nosas diversas faculdades, sobre o direito e sobre o dever, sobre a sociedade e o indivíduo, o progresso, a ciência, arte... idéias essas, que são a base mesma do espírito nacional; toda e qualquer educação a do rico e a

Minha vida e meu trabalho...

2006-09-30T16:01:00.002-07:00

Sou Elizete Borges , casada, mãe e sogra.Tenho um casal de filhos maravilhosos e isso faz com que a vida para mim tenha mais sentido,é a motivação para que eu sonhe e lute pelos meus objetivos.Considero -me uma pessoa amiga, alegre, responsável e sincera.
Moro em Tres Cachoeiras,com minha família, no momento não atuo como professora, mas trabalho em uma escola estadual há 13 anos, como merendeira.Tenho carinho com os alunos e de certa forma, também sou educadora.Sou feliz pelo trabalho que realizo,é gratificante presenciar uma construção de conhecimento,sendo que fazemos parte dela.
Ser professor nos dias de hoje, exige que tenhamos flexibilidade para enfrentar os desafios que encontramos na sala de aula, estar preparados para receber a turma e realizar o ensino baseado nas necessidades de nossos alunos,aproveitando cada instante no processo de aprendizagem, levando em consideração a realidade do educando.
Para sermos professores fascinantes, devemos ter coragem de ousar, para andar por lugares desconhecidos.Ser educador inovador, competente,para que possamos atender as necessidades dos alunos.
O professor possui na sua prática diária muitos obstáculos para levar adiante seus objetivos.Um deles é o medo.Medo de não conseguir fazer com que seu aluno aprenda, medo de não estar provocando o gosto de seu aluno pelo conhecimento e principalmente o medo de cometer injustiça na hora da avaliação.
Todo processo educativo se conquista com o diálogo, pois através dele conseguimos buscar participação dos educandos, no desejo de saber e de conhecer a realidade de cada um.O papel do educador não é de transmitir conhecimentos, mas sim, o de proporcionar através da relação dialógica educador-educando, a organização de um pensamento correto em ambas as partes.
É como diz Paulo Freire:"Diálogo não é uma técnica que podemos usar para conseguir obter alguns resultados, mas deve ser entendido como o que faz parte da própria natureza histórica dos seres humanos".

TEMPO

2006-09-30T15:27:00.000-07:00

O tempo é como a mala: bem arrumada, cabe mais....Os grandes homens executam três, quatro tarefas,em prazo limitado.São rápidos, porque organizados. São eficientes,porque protegem ou reconquistam seu tempo. Rendem,porque se entregam inteiramente ao respectivo trabalho.
Roque Schneider

MINHA ORGANIZAÇÃO

2006-09-13T18:51:00.000-07:00

REFLEXÃO:
Conforme a tabela que realizei, acredito que sou uma pessoa organizada, pois trabalho há 13 anos no mesmo trabalho e sempre planejei o meu tempo conseguindo administrar as tarefas cotidianas com sucesso, claro que às vezes surgem imprevistos, mas com calma e jeito se conquistam os ideais.

Quem sou eu?

2006-08-28T17:46:00.000-07:00

Sou Elizete, tenho42 anos, casada com José P. da Rocha, mãe de Renato de 21 anos, e Rejane
de 18 anos. Moro em Três Cachoeiras há 21 anos e gosto muito de morar nesta cidade. Tenho muitas amizades, apesar de ser uma pessoa tímida , mas considero em minhas relações a importância da lealdade, honestidade e a sinceridade.Sou uma mulher batalhadora e guerreira, sempre em busca dos meus ideais e lutando para realizar os meus sonhos , sendo um deles, cursar a universidade, achava um sonho quase impossível, mas cada etapa que ultrapassava, via que havia essa possibilidade, bastando que de minha parte, apenas houvesse dedicação e empenho.

Minha Vida Profissional

2006-08-28T17:08:00.000-07:00
Conclui o ensino fundamental no ano de 1978 na Escola Básica Sagrada Família no município de Morrinhos do Sul .Retomando os estudos apenas no ano de 2001 , o ensino médio na escola Instituto Estadual de Educação Maria Angelina Maggi , concluindo no ano de 2003 estudando no turno da noite .No segundo semestre de 2005 dei início ao curso de Pedagogia na ULBRA- Campus Torres .
No ano de 1992, prestei concurso no Estado para função merendeira de escola no qual fui aprovada. Iniciando nesta atividade no ano seguinte na IEEMAM que permaneço até hoje , com muita dedicação.
Esse curso, irá ajudar-me muito no meu trabalho, pretendo continuar nessa profissão e fazer um trabalho voluntário na comunidade , pois percebo a importância do meu conhecimento no espaço da educação escolar e para a construção de uma sociedade mais justa e solidária.

Do pavor ao prazer

2006-08-28T15:44:00.000-07:00

Em primeiro lugar, foi uma vitória, ter conseguido uma vaga neste curso. Nas primeiras aulas o que senti foi um momento de pânico, pois não entendia nada de computação, mas agora, já ciente desta conquista, sinto a responsabilidade e o desafio que vou ter pela frente, o que ao contrário de me desanimar, faz com que me sinta otimista, e querendo transpor os obstáculos que surgirem para fazer desta, uma trajetória muito bem sucedida.

Ola´ Amigos

2006-08-25T17:05:00.000-07:00
Sou Elizete, venha conhecer o meu blogger
gosto muito de estudar, passear e fazer novos amigos .
Trabalho em uma escola, adoro o que faço .